Voici le clip vidéo, assez pédagogique, que je viens d'enregistrer pour adresser mes meilleurs vœux aux habitants de la 11ème Circonscription des Yvelines, aux Yvelinois, et à tous nos compatriotes, pour cette année 2012. Dans un contexte économique international très difficile, et incertain, les Français doivent se rassembler et mobiliser leurs formidables et multiples talents. C'est grâce à eux que notre pays a mieux résisté à la crise que nos voisins, et c'est grâce à eux que nous pourrons, demain, en sortir encore plus forts, pourvu que nous sachions être courageux et faire les bons choix. L'année 2012 sera l'année des choix décisifs pour la France, pour l'Europe, pour le monde. Pour les affronter, pour protéger les Français, nous avons besoin d'un capitaine fort et expérimenté à la barre de l'Etat. Ce capitaine, c'est le Président de la République, Nicolas SARKOZY, et j'espère de tout cœur qu'il décidera d'être candidat à sa propre succession face aux multiples candidats de l'utopie, du mensonge et de la démagogie qui feraient courir des dangers à la France. Pour terminer, je souhaite à chacun et à chacun d'entre vous une bonne année 2012, avec une pensée particulière pour ceux qui souffrent ou qui sont confrontés aux vicissitudes de l'existence.

Ce jeudi 24 novembre 2011, je suis intervenu sur TV FIL 78 pour répondre à des questions concernant la pédagogie de l'économie. On m'a également interrogé sur l'annonce officielle de la candidature de Benoît HAMON, porte-parole du PS, aux élections législatives dans la 11ème circonscription des Yvelines. J'ai donc rappelé l'importance pour un candidat de mettre au service de sa circonscription des compétences acquises dans la société civile plutôt que se comporter comme un apparatchik parachuté à la recherche d'un poste. Concernant Benoit HAMON, alias Monsieur "Tout va mal", j'ai rappelé les graves conséquences économiques et sociales qu'aurait l'application du programme hollando-socialiste (60 000 enseignants supplémentaires, retour à la retraite à 60 ans, 300 000 emplois jeunes...). Depuis 30 ans, notre pays vit à crédit, et la France doit réapprendre à gérer son budget de manière rigoureuse, comme le font tous les ménages. On ne le dira jamais assez : la crise financière actuelle nous montre avant tout que ce n'est pas la fin du monde, mais la fin d'UN monde : celui de la dépense sans limite et sans contrôle....

Ce mardi 29 novembre, j'ai répondu à l'invitation de la chaîne LCP pour débattre, dans l'émission "Ça vous regarde" (présentée par Arnaud ARDOIN), sur le rôle des agences de notation dans nos démocraties. Il est important de savoir que les agences de notation peuvent, certes, connaître des défaillances. Cependant, elles nous fournissent un diagnostic extérieur sur l'état de notre économie : elles nous montrent notamment que la France est malade de sa dette (près de 1 700 milliards d'euros), en vivant à crédit depuis plus de 30 ans. Les agences nous montrent aussi les conséquences graves des dépenses électoralistes et démagogiques qui ont été faites sans mesure dans le passé (retraite à 60 ans contre le cours de l'Histoire, ISF, 35 heures, nationalisations, 1 million de fonctionnaires en plus en 20 ans...), mesures irresponsables qui continuent de nous coûter très cher . Pour guérir notre pays, il faut désormais, baisser les dépenses publiques et, surtout, créer de la richesse. Mettre en place une fiscalité qui inciterait davantage à investir dans nos PME serait un signe encourageant.

Quelques jours après le colloque sur "la culture économique des Français", je suis intervenu, vendredi dernier, sur BFM Business face au journaliste Stéphane SOUMIER. J'ai rappelé le lien entre la culture économique d'un pays et le niveau de croissance, de pouvoir d'achat et d'emploi de ses habitants. Je me suis également interrogé : comment un peuple peut-il réussir, en pleine guerre économique mondiale, s'il ne connaît pas les règles du jeu de notre économie et s'il doute en permanence du système dans lequel évoluent pourtant tous ses concurrents ? En effet, je ne trouve pas normal que les Français détiennent le record de la défiance dans l'économie de marché (33% veulent l'abandonner contre 3% en Chine communiste...). De même, ce n'est pas logique, qu'avec tant d'atouts et de talents, les Français soient devenus le peuple le plus pessimiste du monde... Il faut donc d'urgence que l’Éducation nationale donne à nos jeunes l'envie d'être des acteurs de l'économie, et non plus seulement des spectateurs critiques. Il faut également que nos médias aient une approche plus pédagogique, plus objective de l'économie (moins de 10% des journalistes sont aujourd'hui formés en économie), en sortant d'un discours idéologique qui met au ban de la société nos entreprises. Enfin, il faut que nos élites (y compris les Députés) aient une approche plus pragmatique de l'économie, en passant d'une culture administrative de la taxe et de la dépense à une culture de la création de richesse.

Parce que selon le Prix Nobel d'économie, Edmund PHELPS, "la France perd jusqu'à 1 point de croissance à cause de son déficit de culture économique", j'ai décidé d'organiser, mercredi dernier, dans le cadre de mon groupe d'étude parlementaire "Génération entreprise", un colloque sur la culture économique des Français. Devant près de 300 personnes, les intervenants ont rappelé l'importance pour nos concitoyens d'avoir des connaissances économiques pour ne pas être victimes des vendeurs professionnels de malheurs qui leur font croire qu'en France tout va plus mal qu'ailleurs (en matière d'inégalité, de pauvreté, de justice...). Ils ont également insisté sur la nécessité de passer d'une culture de la taxe et de la dépense publique à une culture de la création de richesse, en incitant notamment nos jeunes à créer, à innover, à entreprendre. Face aux discours apocalyptiques, il est urgent de rappeler la vérité des chiffres.

Ce vendredi 11 novembre 2011, j'ai participé aux cérémonies patriotiques qui avaient lieu dans ma Circonscription, afin de rendre hommage à nos héros - aujourd'hui tous disparus - de la Première Guerre mondiale, mais aussi, et cela pour la première fois, à tous les soldats morts pour la France. Aussi, à Elancourt, en présence de nombreux citoyens, je me suis donc attaché à délivrer, prioritairement à nos enfants, un message de mémoire, d'espoir et d'avenir.

Le 23 novembre prochain, j'organise à l'Assemblée Nationale un colloque intitulé "Réconcilier les Français et l'économie : mission impossible ?", dans le cadre de "Génération Entreprise", le groupe des Députés de l'Entreprise que je préside avec mon collègue Olivier DASSAULT. Entourés d'experts, d'économistes et de personnalités, nous essayerons de comprendre pourquoi les Français ont un rapport aussi complexe avec l'économie, et surtout, en cette période de crise, de tracer des perspectives d'évolution pour que notre pays puisse renouer avec la croissance, seule créatrice d'emplois.

Lire la suite

Le 30 octobre dernier, Janic TREMBLAY, journaliste à Radio Canada, m’a interviewé, dans le cadre de l’émission Les Années Lumières. Il m’a notamment demandé les motivations qui m’avaient conduit à écrire l’ouvrage « Réussir à l’école avec le numérique » (Éditions Odile Jacob). Dans cet entretien, j’insiste sur la nécessité de faire bouger les lignes de la pédagogie pour la rendre plus active, plus collaborative. Détaillant l’expérience d’Élancourt, je souligne l’importance, pour les enseignants, de s’approprier pleinement ces outils. Car nos enfants ne nous ont pas attendus pour s’approprier Internet, les tablettes, les médias sociaux et numériques, etc. Mais s’ils maîtrisent tous les arcanes ludiques, ils ne savent ps toujours utiliser les ressources et les savoir-faire de ces technologies. Tout au long de nos échanges avec M. TREMBLAY, je développe l’idée que les compétences numériques s’affirment comme un des principaux enjeux de demain. D’autant que les outils liés à ces nouvelles technologies constituent un levier important de la réussite scolaire. C’est pour cette raison que je garde intact mon engagement pour ce dossier de l’école numérique, vecteur indispensable pour accompagner le changement, pour motiver les élèves, pour leur redonner le plaisir d’apprendre, et pour revaloriser le métier d’enseignant.

Pour écouter mon interview en MP3

Après des semaines d'occupation médiatique des socialistes avec les primaires, et alors que l'UMP commence à décrypter les dangers du programme du PS, la chaine LCP consacrait, ce mercredi 19 octobre 2011, dans l'émission Ça vous regarde, un débat sur les différentes sensibilités au sein du parti présidentiel (Droite sociale, Droite Humaniste, Droite Populaire, Réformateurs...). Entouré de mes collègues Jean-Paul GARRAUD, Député de la Gironde, Valérie ROSSO-DEBORD, Députée de Meurthe-et-Moselle, j'ai expliqué pourquoi cette diversité, loin d'être un problème, est au contraire une richesse.

En tant que Président du groupe d’étude sur les PME, j’ai déposé, ce Mercredi 12 octobre, un amendement visant à créer un nouveau PEA, baptisé « PEA-PME », spécifiquement dédié à nos petites et moyennes entreprises. C’est un enjeu fondamental pour la France : il faut, en effet, davantage orienter l’épargne des Français (16,1% des revenus en 2010, un taux très élevé !) vers le poumon de notre économie (nos PME sont un formidable gisement d’emplois et de croissance). Il faut aussi anticiper la raréfaction pour nos PME du crédit à long terme du fait des nouveaux ratios bancaires (« BALE III ») et donc diversifier leurs sources d’approvisionnement en capital (93% de leur financement est actuellement dû au crédit). Même si l’amendement a été rejeté, à quelques voix près, par la Commission des Finances, l’urgence de la situation du financement de nos PME commence à être mieux prise en compte. Face à ce sujet majeur pour notre économie, je ne relâche pas mes efforts : ainsi, je déposerai dans quelques jours un autre amendement visant à favoriser leur financement...

Le journal LE MONDE vient de faire paraître sur son site ma tribune "Oser la pédagogie numérique". Dans ce texte, je plaide pour que notre pays saisisse à bras-le-corps cette opportunité historique formidable qu'est le Numérique et que nous fassions en sorte que cet outil très puissant soit à la disposition de tous nos enseignants pour aider à la réussite scolaire de tous nos enfants. Pour ce faire, la façon d'enseigner doit nécessairement évoluer, en tenant compte des particularités du Numérique, et également de la façon de raisonner de cette nouvelle génération née avec le Numérique. S'il change, le rôle de l'enseignant demeure central, car aucun logiciel ne remplacera jamais un homme.

Lire la suite

A l’approche du 1er tour des "primaires citoyennes" du parti socialiste, les approximations et les manipulations se multiplient. Dernière en date : une série d'erreurs et de mensonges de François HOLLANDE sur notre système éducatif… Ce n'est pas moi qui le dit, mais le journal Libération du 3/10 dans sa rubrique Intox/Desintox. Ainsi, selon l’article, l'ancien Premier Secrétaire du parti socialiste se trompe sur tout : sur le taux d’échec des étudiants à l’université, sur l’accueil des élèves handicapés en milieu scolaire (« qui ne cesse de s’améliorer depuis 2005 » !), sur le chômage des jeunes… La technique est bien connue : sans solution crédible (comme sa proposition d’embaucher 60 000 professeurs supplémentaires… alors que la dette publique est de 1690 milliards d’euros !), les socialistes critiquent tout en exagérant de façon grossière, et n'hésitent pas à falsifier les chiffres… Pourtant, même pour un candidat au régime depuis des mois, la fin (non, plutôt la soif... du pouvoir !) ne devrait pas justifier tous les moyens. Je conseille donc à François HOLLANDE, comme à ses camarades socialistes, de s'inspirer d’Albert CAMUS qui disait : « Seule la vérité peut combattre l’injustice »...

Lire la suite

Ce vendredi 30 septembre 2011, j'ai été interviewé sur LCP dans l'émission Écrire la politique pour la sortie de mon dernier ouvrage "Réussir à l'école avec le numérique", un guide pratique à destination des parents, paru aux éditions Odile Jacob. La discussion a notamment porté sur le rôle que le numérique peut jouer dans la réussite scolaire, et sur le rôle fondamental que jouent les enseignants, mais aussi la famille, dans cette réussite.

Lire la suite

Dans les médias, sur les tribunes, ou dans des clips politiques, le Parti socialiste ne cesse de marteler que les 2/3 du déficit public seraient dus aux "cadeaux fiscaux" de Nicolas SARKOZY. Il s’agit évidemment d’une pure manipulation à visée électoraliste. Comme le démontrent parfaitement deux articles très clairs de LIBERATION (19 et 21 septembre 2011), journal que l’on ne peut soupçonner d’être un organe de propagande UMP, ces accusations sont mensongères. En 2010, sur les 7,1% de PIB de déficit public, 1/3 est dû à la crise (du fait des mesures du plan de relance face à la plus grave crise économique depuis 1929). Le reste du déficit « ne s’explique pas, loin s’en faut, par la seule politique de Sarkozy, ni même par la politique menée par la droite depuis 2002 ». La vérité est tout autre : un gros paquet du déficit est dû à trente ans de laisser-aller budgétaire. Martine AUBRY, ministre du gouvernement JOSPIN (responsable d’une aggravation du déficit public) ou François HOLLANDE, à la tête du département le plus endetté de France, devraient en savoir quelque chose… et arrêter de vouloir manipuler les Français !

Lire la suite

Ce mercredi 21 septembre 2011, j'ai été invité à participer, sur la chaine LCP, à un débat sur les solutions à apporter à la crise de la dette en Europe. J'ai rappelé à Christophe CARESCHE, Député (PS) de Paris, la nécessité de se rassembler, gauche et droite, face à cette situation d'urgence. Nous devons travailler ensemble (règle que j'applique au quotidien dans ma commune d'Elancourt), loin des querelles politiciennes ou des postures partisanes. En effet, ce sont les divisions politiques qui ont provoqué la dégradation des notes souveraines américaine et italienne. Ensemble, il faut donc dire la vérité : la France ne peut pas éternellement vivre au-dessus de ses moyens. Il faut aussi poursuivre nos efforts budgétaires : c'est l'avenir de notre note "Triple A" et du financement de notre modèle social (nombre de fonctionnaires, âge de départ à la retraite, niveau des prestations sociales, etc.) qui sont en jeu.

Ce vendredi 16 septembre 2011, j'ai été invité à participer, sur la chaine BFM Business à un débat sur la proposition formulée de mon collègue et ami Marc-Philippe DAUBRESSE dans son rapport sur l'insertion économique des bénéficiaires du Revenu de Solidarité Active (RSA) : la mise en place d'un contrat unique d'insertion (CUI) de sept heures par semaine, rémunéré au Smic, pour une partie des allocataires. Au-delà du détail de cette proposition, c'est toute la question de la contribution de chacun à la bonne marche de la société qui se pose. Personnellement, je pense que le travail est une source d'épanouissement et non une contrainte, voire une aliénation, comme semble encore le penser ma contradictrice communiste, Marie-José CAYZAC, Maire-Adjointe d'Argenteuil et Conseillère Régionale d'Île-de-France.

Ce 13 septembre 2011, j'étais invité sur le plateau de LCP, dans l'émission "Politique Matin", afin de débattre du contexte de la crise financière face à un Député socialiste de l'Allier, Jean MALLOT. J'ai essayé de ramener l'objet du débat à ses justes proportions (les risques financiers restent limités par rapport aux garanties offertes par les actifs mondiaux), d'insister sur le sang froid que l'on attend des responsables politiques et financiers en temps de crise, et j'ai rappelé à quel point la croissance dépend de la confiance, elle-même dépendant du moral des peuples et de leur volonté d'aller de l'avant. Il faut donc cesser de vendre en permanence du pessimisme aux Français, comme le font trop souvent les médias, et comme se plaisent à le faire les socialistes, par pur esprit partisan, et, surtout, dire la vérité aux Français

Ce Jeudi 8 septembre 2011, j'étais l'invité de TV Fil 78 pour évoquer la nouvelle mission que le Premier Ministre m'a confiée concernant l'impact des nouvelles technologies sur la formation des enseignants et, bien sûr, la pédagogie. Après ma 1ère Mission consacrée aux outils numériques à l'école, qui a donné lieu en février 2010 à mon rapport de référence Réussir l’école numérique, je travaille désormais avec tous les acteurs qui réfléchissent à cette nouvelle pédagogie numérique individualisée permettant de mieux lutter contre l'échec scolaire et de rétablir l'égalité des chances entre tous les enfants. Plus que jamais, nos enseignants sont au cœur de ce combat : leur rôle évolue, mais il est plus central que jamais.

Lire la suite

En tant que Président du groupe d’étude sur les PME à l’Assemblée nationale, j’ai été invité par le Club entreprise de l’école des Arts et Métiers (CLENAM) à intervenir lors du colloque de leur 25ème anniversaire sur le thème de la reprise des PME-PMI. J’ai rappelé l’importance des PME dans notre économie : représentant 97% des 2,9 millions d’entreprises que compte notre pays, elles emploient près de 20 millions de Français ! A l’image du dispositif ISF-PME dont je suis l’initiateur (permettant d’investir 1,1 milliard d’euros chaque année dans nos petites entreprises), il faut encore favoriser leur financement : c’est le pouvoir d’achat et l’emploi des Français qui en sortiront gagnants ! L'édition de septembre 2011 de la revue "Arts & Métiers Mag" rend compte du colloque auquel j'ai participé et des propos que j'ai tenus.

Ce Vendredi 2 septembre 2011, j'ai répondu aux questions d'une journaliste de l'émission "C dans l'air" (consacrée aux "Syndicats dans la crise"), sur France 5, concernant une proposition faite par Bruno LEMAIRE, Ministre de l'Agriculture, chargé de préparer le programme UMP pour 2012, de réfléchir à une baisse du plafonnement des indemnités-chômage des cadres. J'ai dit ma réticence face à cette mesure, puisque ces indemnités sont la contrepartie de versement de cotisations importantes prélevées sur les salaires. En revanche, je suis favorable à ce qu'une partie de ces indemnités puisse être consacrée à des actions permettant de se réinsérer plus vite dans l'emploi.